为引导学生拓宽阅读视野，汲取行业大咖智慧，助力学业成长与职业规划，2025年9月至11月，2025级通信工程9班在学业指导老师胡仁辉的精心指导下，开展了为期三个月的“大咖阅读”主题读书活动。活动以《任正非传》《腾讯传》《雷军传》《爱彼迎传》《支付战争》等行业经典传记与纪实作品为核心阅读内容，让同学们在书香中感悟创业精神与行业发展脉络。
活动伊始，胡仁辉老师结合通信工程专业特色与学生成长需求，精心挑选了一批聚焦科技与互联网行业领军人物及关键商业事件的书籍。“选择这些书籍，不仅是让大家了解大咖的创业故事，更要从中提炼他们的思维方式、抗压能力和创新意识，为专业学习和未来发展积累精神养分。”胡老师在启动会上这样阐述活动初衷。为确保阅读效果，他还制定了“精读+研讨+实践反思”的三阶阅读方案，将全班分为5个阅读小组，每组负责一本核心书籍，通过定期打卡、章节批注、小组内分享等形式深化阅读体验。
在为期近三个月的活动中，胡仁辉老师每周都会抽出固定时间参与各小组的研讨活动，针对书中的关键情节和核心观点进行引导。在《任正非传》研讨会上，有同学提出“华为的‘危机意识’对通信专业学生有何启示”的问题，胡老师结合当前通信技术迭代迅速的行业现状，引导大家思考“如何将危机意识转化为主动学习的动力，提前布局5G、6G等前沿技术知识”；在《支付战争》分享环节，他鼓励同学们联系通信工程在移动支付领域的技术支撑作用，探讨专业知识与商业应用的结合点。这种“书籍内容+专业视角+职业规划”的研讨模式，让读书活动摆脱了“泛泛而读”的困境，实现了“读有所思、读有所悟、读有所用”。
11月中旬，活动迎来总结展示环节。各小组通过PPT汇报、情景剧演绎、观点辩论等多种形式展示阅读成果。一组同学以“雷军的‘顺势而为’与青年成长”为主题，结合通信行业发展趋势，提出了“紧跟技术浪潮、深耕专业领域”的成长建议；二组同学通过情景剧再现了腾讯发展历程中的关键决策场景，生动诠释了“用户思维”在产品设计中的重要性。胡仁辉老师对各小组的展示逐一点评，肯定了同学们的深度思考，并对表现优秀的小组给予高度评价和赞扬。
活动结束后，同学们纷纷表示收获颇丰。班长杨国冰同学说：“以前读传记只关注故事本身，在胡老师的指导下，我学会了从行业发展的角度分析大咖的决策逻辑，这让我对通信工程的专业价值有了更深刻的认识。”不少同学还主动制定了后续的延伸阅读计划，希望将阅读习惯持续下去。
胡仁辉老师表示，“大咖阅读”活动是学业指导与素质教育结合的一次有益尝试。未来将持续推动此类读书活动常态化，进一步优化阅读书目选择与活动形式，让阅读成为助力学生专业成长和全面发展的重要载体，引导同学们在汲取大咖智慧中明确成长方向，在深耕专业学习中练就过硬本领。
编辑：杨爽
复审：单建琴
终核：吕海军 文萍
通信与信息工程学院供稿
