11月26日，綦江校区国际教育学院专门用途英语（ESP）教研室组织全体教师开展磨课研讨活动。本次活动以解决教学实际问题为导向，围绕课堂教学优化、学生学习积极性激发等核心议题展开深入交流，旨在通过集体智慧推动ESP教学质量稳步提升。
研讨中，教师们结合日常教学实践，聚焦 “如何提升学生课堂抬头率，怎样增强学习主动性”等共性问题各抒己见。教授艺术修养外语课程的何宇老师提出，可结合课程中三原色、光线明暗、艺术设计等核心内容，设计“双语实操+小组展示”活动；负责IT英语教学的章坚老师则分享，借助行业前沿科技视频、英文技术手册解读等素材，能有效激发学生对专业相关英语内容的兴趣。大家还围绕“分层任务设计”展开细致讨论，明确可根据学生英语基础差异，设计基础版（掌握三原色、光线等核心词汇与句型）、提升版（完成简短艺术设计课程英文介绍）、拓展版（撰写小段英文电子商务邮件）等不同任务，兼顾不同水平学生需求。
此外，针对互动式课堂组织，教师们提出采用“小组积分竞赛”“课堂即时提问反馈”等方式，通过即时性激励调动学生参与热情，老师们通过案例分析、方法论证等形式相互启发、凝聚共识﹑获得良好的收获。
教研室主任黄重老师重点分享了11月5日，他在模拟评估中被专家抽中参加教师座谈会，会上专家提出的“如何把课程建设与移通学院办学特色及人才培养相结合”等问题。黄老师结合此次座谈经历，向全体教师详细解读专家关注点，强调ESP教学需紧扣学校办学特色与专业人才培养目标，才能真正服务于学校的办学宗旨。
供图：金存亿，何宇，王雪纯
撰稿：ESP教研室
编辑：黄子烨
复审：杨德龙 姚甜馨
