前言：
全生异科导师以跨学科的视野、多元化的关怀和创新的教育方式，为学生开辟了一条条充满可能性的成长之路。他们打破学科界限，融合不同领域的知识，帮助学生在探索中发现自我；他们关注个体差异，用耐心与爱心陪伴学生成长，让每个学生都能在自己的节奏中绽放光彩。
为了展现异科导师的育人智慧与创新实践，重庆移通学院（綦江校区）书院部官微从4月起开设“异路生花”系列专栏，以独特视角记录师生共同成长的生动画面，在这里，我们将了解到异科导师如何用智慧与温度点亮学生的未来，用多样性与包容性传递教育的力量与温暖，让我们一同走进异科世界，感受教育的无限可能。
异科导师简介
王秋月，大数据学院、綦河书院异科导师，所带班级2021级数字媒体技术专业，荣获2022-2023学年、2023-2024学年优秀异科导师，现任图书馆科员。工作期间，曾获2022-2023学年教育信息化先进个人、2023-2024学年优秀行政管理人员等荣誉奖项。
身份切换，用最适宜的方式与学生相处
在与同学们相处的过程中，针对不同的场景和不同的事情，老师及时、适当的进行身份转换，用最适宜地方式与学生相处，很有必要。在与学生日常相处、交流谈心、参与各类活动的过程中，我们以朋友和知心大姐姐的身份与异科班的同学们进行交流与协作，更容易打破师生之间的隔阂与疏离，与同学们亲近和交心；而对于一些较为正式的场合，原则性、严肃性、对学生发展至关重要的事情，我们需要及时切换身份，以老师、引导者的身份与同学们沟通，这样更容易取得成效。
参加端午师生共膳活动
开展社会实践解读答疑会
参加4.23世界读书日活动
异科师生主题见面会
大咖阅读分享会留言
形成习惯，多途径关注学生成长
我们除了通过线上、线下与同学们开展主题见面、谈心谈话、师生共膳、团建、大咖阅读等活动与同学们进行双向交流互动以外，也可以通过添加每位同学的QQ、微信好友，日常关注每位同学的QQ空间、微信朋友圈等动态信息，关注与学生活动、评优评先、获奖通报等相关的OA信息，多途径了解每位同学的个人近况，并注意记录，形成档案，以对学生的性格、兴趣爱好、情感、学习生活形成较为丰富的了解与记录。同时，通过我们了解到的这些信息，及时引出话题与同学们沟通互动，给予鼓励引导，更能让同学们感受到老师的爱与关心，支持与帮助，进一步增强师生间的情谊。
师生茶话会
开展个人职业规划思考交流会
多渠道关注陪伴学生成长
从需求出发，与学生同频、共振
我们可以结合同学们现阶段的成长、学习、生活及发展需求来计划、开展对同学们来说有意义、值得参与的活动。多途径密切关注同学们的近况，帮助学生解决学习、生活中的难题，引导、指导学生参加对他们有提升、有帮助的各级各类活动，从学生需求出发，与学生同频、共振，获得学生的信任和依赖，增强师生间的黏性，让学生能主动想起我们，主动找我们。
学生考研交流指导
指导学生参加信息素养大赛
就业指导
简历指导
在未来的工作中，我将继续以爱心和责任心对待每一位学生，用心经营每一次师生互动。无论是学业辅导还是生活关怀，无论是成长困惑还是职业规划，我都会以专业和热忱，为同学们提供最温暖的陪伴和最有力的支持。在陪伴同学们成长的道路上，我将继续做好引路人的角色。让我们在移通学院这片育人沃土上，共同书写动人的成长故事，一起探索无限可能，创造美好未来！
撰稿：计算机学院
摄图：王秋月
编辑：书院部
复审：何家昊
终审：曹玉姣
计算机学院供稿
