为贯彻落实重庆移通学院“四位一体双院制”人才培养模式，书院以空间塑造育人体系，深化书院学术育人内涵，切实提升师生创业机会识别与评估能力。10月29日瀛溪书院名誉院长唐炎钊教授开展了“创业机会识别与评估”专题讲座，为在场师生及创业者送上“实战指南”。活动旨在帮助移通学子跳出盲目创业误区，精准掌握机会识别、赛道选择与价值转化的关键逻辑，为其未来投身创业实践或职场创新筑牢认知根基。
活动现场，唐炎钊院长结合自身多年学习、职场与创业经验，围绕“定方向、找机会、促转化”三大核心板块展开分享，打破传统创业认知误区。他强调，创业的核心前提是“发现确定能赚钱的机会”，而非盲目跟风；在赛道选择上，需重视“品类天生不平等”的特性，既可通过开创新品类抢占先机，也能在弱势品类中借助品牌延伸、产业链转型实现突破。同时，他结合比亚迪王传福、“自行车维修起家”的朱耀清等真实案例，生动阐释了“眼界、明势、敏感、谋略”四大创业能力的培养路径，让抽象的方法论变得具象可学。
随后，唐教授以“创业机会在哪？”的提问引发全场思考，进一步梳理出捕捉趋势型机会的四大路径——从创业变化中找方向、从发明创造中挖潜力、从市场竞争中寻缝隙、从传统行业与互联网的融合中拓空间，并以拼多多、抖音等平台的发展历程为例，详解如何在激烈市场竞争中保持战略定力、找到成功路径。为帮助师生将理论落地，他还分享了三套实用工具：SWOT分析法可快速梳理自身优劣势与外部机遇威胁，创业机会评价量表（60分以上项目更具潜力）能从10个维度量化评估项目，Baty选择因素法则则通过11个关键问题筛选优质机会，为创业决策提供科学依据。
在师生问答互动环节中，来自綦河书院信息安全学院的杨京同学向唐院长提问：“在做创业的调查研究时市场调研数据和实际用户反馈不一致应该如何处理。”唐院长直击学生创业调研常见的错误，给我们分享了一套科学的调研模板，并强调调研问题切忌主观性和引导性。
瀛溪书院的雷冰同学则提出了“在创业中产生亏损，是应该及时止损还是坚信自己的选择？”唐院长列举了自己所带研究生创业的经历，告诉我们在创业过程中应该为自己预设止损线，超出预期亏损范围应该及时止损。在创业过程中要及时复盘亏损原因，若原因可改（如降价、换产品）就调整，若核心需求不存在就果断停止 —— 创业不是硬扛，是“理性试错”。
整场讲座中，唐教授引经据典、案例翔实且语言诙谐，让听众高效掌握核心知识。值得一提的是，课程聚焦的机会洞察、风险研判等能力培养，与瀛溪书院以“前瞻力”为核心的育人理念高度契合，为书院构建“积累、分析、应变”的前瞻力育人体系，提供了实操性极强的内容支撑与路径参考。
此次名誉院长公开课，不仅让瀛溪书院学子把创业机会识别的理论逻辑学深悟透，更通过院长与学子的“零距离”交流，将抽象的创业指导转化为贴合学生需求的具体方案。既丰富了书院创新创业教育的载体，更让学子在温暖的互动中坚定了逐梦信心，为书院培育高情商、懂管理的应用型人才注入新活力。
撰稿：李敏琪
摄图：韦业茵、赵乙淋
编辑：李敏琪
初审：侯有艺
复审：何家昊
终审：田猛
