五四青年节到来之际，校园内涌动着一股青春热潮。全生异科导师刘岩带领艺术传媒学院的同学们开展了一场以“赓续五四薪火 争当时代先锋”为主题的教育活动，通过专题分享、互动对话与成长规划等环节，引导青年学子传承五四精神、勇担时代使命。而这背后，折射出的是重庆移通学院全生异科导师制度以“成长伙伴”身份陪伴学生成长的创新育人实践。
五四薪火点燃青年担当
活动当天，团支书以“五四精神与当代青年的使命”为题，为大家带来了一场生动的主题分享。他从百年前那批热血青年“爱国、进步、民主、科学”的精神底色讲起，结合当下大学生在学业、实践与职业规划中面临的现实困惑，层层递进地阐释了五四精神在新时代的生动体现。刘岩老师告诉同学们：“每一个时代都有自己的命题，百年前的青年选择了为民族觉醒而呐喊，今天的你们同样需要找到属于自己的担当。”
在随后的互动对话环节，来自不同专业背景的艺传学子围绕“如何将五四精神融入艺术创作与传播实践”展开了热烈讨论。有同学提出，作为艺术传媒专业的学子，更应善于用镜头、画笔和新媒体讲好中国青年的故事；也有同学分享了自己参与志愿服务、社会实践的经历，认为“先锋”并非遥不可及的宏大叙事，而恰恰体现在每一次脚踏实地的行动中。异科导师认真倾听着每一位同学的发言，时而追问引导，时而给予鼓励。“他不像一个‘领导’在讲话，更像是在跟我们一起想问题。”一位参与活动的学生这样描述现场的氛围。
异科导师：跨越学科边界的成长陪伴者
这场活动之所以特别，在于全生异科导师与艺术传媒学院学生之间那份“跨学科”的奇妙连接。看似“不搭界”的组合，却碰撞出了意想不到的育人效果。在移通学院全生异科导师制的实践中，这种跨学科的师生匹配恰恰是制度设计的核心要义——不同学科背景既带来了全新的思维方式，也打通了知识融会贯通的“纵贯线”。正如学校全生异科导师制所倡导的，以“润物细无声”的陪伴方式为学生服务，让异科导师成为学生“知心朋友、成长伙伴、人生导师”。
制度创新：让陪伴贯穿大学四年
全生异科导师制是重庆移通学院落实“立德树人”根本任务、贯彻“三全育人”理念的生动实践。作为国内首批实施全生异科导师制的大学，让每名学生在学期间都能获得定制化全程指导的机会，导师从学生入校到毕业全程关注、全程负责。“学生时代最幸运的事情之一是，遇到一位好老师。”而全生异科导师制度的意义，正在于让这样的“幸运”成为一种常态。
此次五四主题活动，既是一次穿越时空的精神洗礼，也是异科导师与学生之间又一次温暖的“双向奔赴”——在这条跨越学科边界的成长之路上，导师陪伴着学生，学生也在影响着导师，彼此照亮、共同成长。
撰稿：刘岩
摄图：刘岩
编辑：刘岩
复审：马缘璐
终核：李英杰
天空书院供稿
